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Publié : 26 avril 2021

Une démarche pour résoudre des problèmes au C2

Muriel Grandclément, Nathalie Roussel, Roselyne Siard et Cécile Xercavins sont enseignantes et formatrices RMC dans l’Académie de Lyon. Leur mission de formation a débuté en septembre 2018 dans le cadre de la mise en œuvre du plan Villani-Torossian. Collectivement, elles ont conçu une démarche pour enseigner la résolution de problèmes arithmétiques au cycle 2.
Vous trouverez en pj ce document très bien réalisé qui propose une progression pour la résolution de problèmes avec des outils.